Opis
V publikaciji je predstavljen model za sistematično presojanje in razvijanje kakovosti v svetovalnih središčih za izobraževanje odraslih. Namen priročnika je pomagati svetovalcem in njihovim partnerjem v svetovalnih središčih za izobraževanje odraslih pa tudi vsem strokovnim delavcem v izobraževanju odraslih pri oblikovanju lastnih načinov presojanja in razvijanja kakovosti procesov vseživljenjskega učenja odraslih.